Journalismus – Grundlagen

Klima – Berichten mit einer neuen Dimension

Der Klimawandel betrifft alle und alles. Im journalistischen Alltag ist das eine Herausforderung. In diesem Kurs lernen wir, dem elementaren Thema das entsprechende Gewicht zu geben.

Kosten

CHF 530.00

(Kurspreis Journalist:innen)
Weitere Infos finden Sie bei den Durchführungen mit Klick auf «Jetzt buchen».
Kursniveau

Grundlagen
Abschluss

Kursbestätigung
Zielgruppe

Journalistinnen und Journalisten
Themen

Fachwissen, Recherche, Schreiben

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Die Klimakrise ist gar keine Krise, denn eine Krise geht vorbei. Unsere klimatischen Grundbedingungen aber werden sich ändern und für immer anders bleiben. Das hat Auswirkungen, und zwar auf alle Bereiche, über die wir berichten.

Dieser Kurs liefert das Grundwissen, um diese Auswirkungen zu erkennen. Er vermittelt die wichtigsten Fakten zum Klimawandel und zur CO₂-Gesetzgebung. Wir werden versuchen, das Klima in spezifische Geschichten einzubauen - und diese so zu erzählen, dass es das Publikum anspricht. Am Ende sind die Kursteilnehmenden gewappnet, die neue Dimension Klima im journalistischen Alltag mitzudenken.

Alex Tiefenbacher ist Klima-Journalistin (u.a. für das Lamm) und Mitgründerin des Climate Journalism Network Switzerland. 2024 veröffentlichte sie ein Buch zum Schweizer Emissionshandelssystem („CO2-Ausstoß zum Nulltarif“).

Mathias Plüss ist Buchautor („Weniger ist weniger“) und schreibt als freier Umweltjournalist vor allem für „Das Magazin“. Bei Tamedia erscheint auch sein zweiwöchentlicher Newsletter „Planet Plüss“.

Weitere Informationen

Journalistinnen und Journalisten

Nach diesem Kurs

verfügen Sie über das nötige Grundwissen zum Thema Klima.
können Sie einschätzen, welche Handlungen einen grossen Einfluss auf das Klima haben und welche weniger.
kennen Sie die wichtigsten Klimazahlen.
können Sie die Klima-Aspekte von Alltagsthemen erkennen und in Ihre Berichterstattung einbauen.
kennen Sie die Grundlagen der Schweizer Klimagesetzgebung und haben ein Gespür dafür, wo die Schlupflöcher sind.

Sie erhalten die grundlegenden Fakten von den Dozierenden.
Sie besprechen in der Klasse anhand konkreter Beispiele, wo die Klimaperspektive vergessen oder ungenügend berücksichtigt wurde.
Sie erhalten Feedback auf Themen aus Ihrer Region, die Sie mitgebracht haben.
Sie machen eine Rechercheübung zur CO₂-Gesetzgebung.
Sie messen selbst den CO₂-Gehalt von Bäumen.