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Im Therapieprojekt
«Hypermediastation» werden Jugendliche behandelt, die
gelernt haben, in schwierigsten Verhältnissen zurechtzukommen und
zu überleben. In der psychotherapeutischen Arbeit mit diesen Jugendlichen
dienen Computerspiele unter anderem dazu, Aggressionen abzubauen.
Durch den Einsatz professioneller Computersoftware konnte auch soziales
Lernen unterstützt werden
Dabei hat sich
gezeigt, dass die Jugendlichen die Fähigkeit, wie Kinder «spielerisch
ihre Welt zu erobern», nicht verlernt haben. Der Rückgriff
auf so genannt kindliche Lernstrategien erweist sich als effektvolle
therapeutische Intervention. Blockierte Lern- und Reifungsprozesse
können so wieder in Gang gebracht werden.
Therapieprojekt «Hypermediastation», eine öffentliche
Studieninformation der Universität Genf:
Projektbericht
(html)
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